Memasuki pertengahan tahun, pasti ibu bapa berdebar menantikan keputusan peperiksaan pertengahan tahun anak-anak. Apabila melihat markah yang dipaparkan oleh guru di ruangan online, ada yang suka tak kurang yang kecewa.
Justeru, Cikgu Mohd Fadli Salleh berkongsi semula tips untuk ibu bapa dan penjaga untuk bantu anak yang lemah dalam sesuatu topik khususnya mata pelajaran Matematik.
Walaupun cikgu ini berkongsi tip untuk subjek matematik, namun ia relevan untuk digunapakai bagi subjek lain juga.
Semoga perkongsian ini dapat membantu anak-anak di dalam satu-satu mata pelajaran yang lemah.
SOKONGAN KITA BOLEH MEMBANTU ANAK YANG LEMAH DALAM PELAJARAN. ?
Aku kongsi semula tips untuk ibu bapa dan penjaga untuk bantu anak yang lemah dalam sesuatu topik khususnya mata pelajaran Matematik.
1) Download soalan peperiksaan pertengahan tahun/akhir tahun dan minta anak buat seperti tempoh peperiksaan. Google je, belambak soalan boleh dimuat turun dan cetaklah.
Boleh juga guna set soalan dalam buku latihan yang dibeli. Jangan benarkan anak meniru, tengok sifir dan bertanya dalam tempoh ini. Jangan bagi adik-adik dia kacau. Buat bagai peperiksaan yang sebenar.
Wajib ikut masa sebenar. Satu jam untuk 40 soalan.
2) Jika anak tak sempat siapkan dalam masa sebenar, kenal pasti kenapa dan apa punca.
Biasanya ia berpunca pada masalah berikut :
Ads
a) Tidak hafal sifir. Sifir adalah jantung Matematik. b) Tidak hafal rumus dan formula. c) Mereka terperangkap dengan soalan KBAT dan ‘tricky’. Soalan yang sengaja dibina untuk menghabiskan masa murid.
Sebaik kenal pasti punca, terus rawat!
Paksa hafal sifir, paksa hafal rumus dan formula, paksa hafal jadual perkaitan, fakta asas dan sebagainya.
Jika disebabkan terperangkap dengan soalan ‘tricky’ atau KBAT, minta mereka abaikan soalan tersebut dan move on ke soalan seterusnya.
3) Rujuk skema jawapan dan tanda kertas anak bersama dia.
Tanda bersama anak ini penting supaya mereka sedar kat mana mereka cuai dan silap. Senang kita nak cubit ke apa. Hihi.
Kira markah dan tulis besar-besar macam cikgu selalu tulis. Buku latihan biasanya disediakan skema jawapan dibahagian tengah atau belakang.
4) Kesan topik apa yang anak buat silap dalam kertas soalan tersebut. Contohnya jika dia salah dalam topik Peratus, Isipadu Cecair, Perpuluhan, Pecahan, Luas, Ukuran Panjang dan Jisim; listkan semua sekali.
Ads
Mula latih mereka secara topikal. Mula dulu dengan Peratus. Bagi penerangan cara kira yang betul mengikut kefahaman kita. Bagi soalan Bahagi je banyak-banyak. Bagi sampai 50-100 soalan pun tak apa. Biar dia buat sampai dia faham betul-betul.
Ini dinamakan teknik masteri. Murid belajar satu-satu topik sampai dia betul-betul kuasai baru bergerak ke topik seterusnya. Tak semestinya dalam satu hari kita buat semua ini, mungkin makan masa 2-7 hari baru mereka kuasai. Atau lebih.
Jangan risau bab masa. Lambat ke cepat dia boleh kuasai tu nombor dua. Yang penting latih tubi topik sama.
Buku latihan berbentuk topikal berlambak di pasaran. Beli sahaja. Bila dah kuasai, baru bergerak topik seterusnya yang mereka salah dalam peperiksaan. Latih tubi lagi sama macam topik Peratus tadi.
Begitulah ulang dan ulang sehingga mereka kuasai semua topik yang mereka lemah tadi.
Langkah akhir sekali, beri semula soalan peperiksaan pertengahan tahun atau set soalan akhir tahun yang merangkumi semua topik.
Bagi anak jawab, InsyaAllah ada peningkatan yang mendadak.
Ads
*************
Aku tahu, pasti ada yang pertikai kenapa suruh ibu bapa ajar anak kat rumah. Pasti ada yang kata itu tugas guru.
Benar, tugas mengajar adalah tugas guru. Benar sekali.
Cuma perlu diingatkan guru mengajar secara kelas. Tak boleh hadap satu hadap satu. Tak boleh tumpu pada anak kita seorang. Tak boleh bagi perhatian macam ibu bapa boleh bagi secara one to one dengan anak.
Bila mengajar secara kelas, pasti ada murid yang ketinggalan. Yang mana mereka tak faham tapi mereka tak tanya pula. Bila mereka tanya, penerangan yang diberi mereka faham seketika. Pulang lupa pula. Tambah-tambah bila cikgu mula masuk topik yang seterusnya.
Topik yang mereka belum betul-betul faham, mereka akan tak dapat kuasai.
Ini tips KHAS UNTUK IBU BAPA YANG MAHU MEMBANTU anak-anak mereka belajar di rumah. Yang tak nak bantu, tak apalah.
Ini bukan paksaan. Ini bukan gesaan. Ini cuma tips asas bagi ibu bapa yang berkobar-kobar nak bantu anak, cuma tak tahu cara.
Nah, inilah caranya. Aku bantu kalian tunjuk jalan.
Silakan SHARE kepada kawan-kawan kalian yang jenis suka bantu ajar anak-anak di rumah juga.
Kerjasama ibu bapa dan guru pasti lahirkan generasi yang lebih berjaya.
Ramai Masih Terkesan, Harap PM Lulus KWSP 2.0 Bersasar, FB Dr Asyraf Diserbu Warganet!
Baru-baru ini tular di media sosial bahawa orang ramai mahu pengeluaran Wang Simpanan Kumpulan Pekerja (KWSP) secara bersasar dibenarkan. Ramai berharap supaya Dato’ Sri Ismail Sabri bin Yaakob memberikan kelulusan permohonan berkenaan.
Menerusi statusnya di facebook, Ketua Pergerakan Pemuda UMNO Datuk Dr Asyraf Wajdi Dusuki menjelaskan perkara itu disampaikan menerusi Pemuda UMNO kepadanya dan komen-komen di media sosial.
Di Sebalik Populariti Kerjaya Sebagai “Mr. Pilot”.
Dapatkan My Qalam Elite Digital Perjuzuk Set dengan diskaun RM5 apabila anda menggunakan kod KELGST5 di sini
Dr Asyraf juga turut bertanya siapakan yang memerlukan inisiatif KWSP Bersasar.
“Ramai yang mesej peribadi mahupun komen di status peribadi saya memohon Pemuda UMNO bersuara sebagaimana sebelumnya dalam isu KWSP BERSASAR. Boleh saya tahu benarkah ramai yang menuntutnya dan benar-benar memerlukannya?”-Dr Asyraf
Sehingga kini lebih 5 ribu komen didapati di FB Dr Dr Asyraf yang mengharapkan akan ada ‘keajaiban’ untuk mereka mendapatkan nisiatif KWSP Bersasar.
Untuk makluman, pada Mac lalu kerajaan telah bersetuju membenarkan pencarum Kumpulan Wang Simpanan Pekerja (KWSP) membuat pengeluaran khas sebanyak RM10,000 berikuatan ramai terkesan dari segi ekonomi dan kehilangan pendapatam selepas pasca pandemik covid 19 sejak pademik melanda negara tahun 2020.
Pengeluaran kwsp telah dilaksanakan menerusi 3 skim, i-Lestrai, i-Sinar dan i-Citra yang melibatkan 7.34 juta pencarum.
LUAHAN WARGANET
Meninjau di ruangan komen, warganet meluahkan memerlukan pengeluaran KWSP Tersasar berkenaan akibat kesempitan hidup termasuk terpaksa menanggung hutang tertunggak yang banyak. Antara luahan adalah seperti berikut.
“Betul dato, sya sendiri ada memohon dan SANGAT2 memerlukan dgn keadaan skrg Suami sdh tdk be kerja dan sya sendiri sakit tdk dpt bejual kuih. Mohon sangat dato dpt bawa isu ini utk d bentangkan.”
“Kehilangan kerja ,balik kampung jaga org tua uzur,suami pun kehilangan kerja,anak2 4org masih belajar & perlukan belanja persekolahan.”
“Ramai yang masih memerlukannya dato. Tlg teruskan memperjuangkan pngeluaran kwsp 2.0.”
“Ramai dato, kos sara hidup pun sangat meningkat.”
“Majoriti yg diberhentikan kerja oleh majikan dalam usia 45 thn keatas.diberi pampasan x setimpal dgn tempoh bekerja tp kami terpaksa terima juga untuk membayar hutang yg sedia ada.amat memerlukan disaat ini.anak2 masih bersekolah.”
Bergelar seorang guru sememangnya mencabar di zaman ini. Justeru guru yang diberi kepercayaan untuk mengajar dan menonjolkan teladan yang baik bagi mencorak pelajarnya menjadi manusia yang penuh kebaikan.
Begitu juga dengan pelajar yang nakal di sekolah. Bukan mudah untuk mendekati mereka terkenal dengan sikap ‘keras kepala’.
Namun bagi guru ini, menggunakan cara tersendiri untuk mendidik anak ini.
Ikuti perkongsian beliau.
__________________________
Cerita dibulan puasa 13 tahun yang lepas, Aku masih bujang, dan kecewa cinta. Maka, aku tak ambil kisah sangat bab berbuka dimana atau berbuka dengan siapa.
Macam biasa, aku berbuka disekolah je. Apa yang ada itulah yang aku makan. Kadang-kadang biskut dengan air masak, kadang-kadang roti dengan susu.
Cuma sekali tu, teringin nak makan ayam percik. Sebelah sekolah ni, ada lah bazar Ramadan. Tak besar mana, tapi adalah dalam 10 gerai. Aku start motor dan terus nak menuju ke sana, tapi sampai sahaja aku ke pintu pagar sekolah.
Sarjan tahan aku, oh ya Sarjan ni panggilan hormat kami pada Pak Noh, pengawal keselamatan kami. “Cikgu! Ni ha, ada seorang budak tak balik lagi. Bapa dia tak ambil lagi, dah nak dekat berbuka ni”, terang Sarjan. Aduh! Macam mana boleh bapa dia tak ambil lagi ni? Dah nak jam 7, magrib pun tak lama lagi.
MURID YANG NAKAL
Anak murid aku dari kelas 6 Raya, jenis yang ‘keras’ sikit budaknya hahaha kena ‘keras’ jugalah cara nak mengajarnya.
“Amirul, ayah awak biasa ambil jam berapa?”, soal aku pada sesusuk tubuh yang tunduk segan-segan dipondok menunggu. “Selalu lewat, tapi taklah lewat macam ni. Ayah ambil mak dulu kot cikgu”, jelas Amirul. “Oklah, macam ni. Kita cuba telefon ayah awak dulu”.
“Saya dah cuba telefon cikgu, tak dapat. Masuk voice mail”, sampuk Sarjan lagi sambil tunjukkan rekod panggilan yang telah dibuat kepada ku. “Hmmm.. meh ikut cikgu pergi bazar. Kita beli juadah berbuka sementara menunggu ayah awak sampai. Mungkin telefon dia habis baterilah kot”.
Tanpa berlengah, aku bawa Amirul ke bazar. Pilih yang mana berkenan dan bayar. Kami belikan sekali Sarjan juadah berbuka, walaupun tahu dia dah siap-siap bawa bekal dari rumah.
Hari tu, kami bertiga berbuka di pondok menunggu bas. Sambil makan, sambil gelak-gelak mendengar lawak hambar aku dan Sarjan. Amirul cuma tersenggeh-senggeh mendengar apa yang dibualkan kami.
Tak lama lepas berbuka dan selesai solat magrib, barulah ayah Amirul tiba. Dia minta maaf sangat-sangat sebab lambat ambil anaknya itu. Katanya, dia masuk ke Singapura menghantar penumpang. Sesak bila nak masuk balik ke Johor. Oh, baru aku teringat yang ayah Amirul ni bekerja sebagai pemandu teksi.
SIKAP BERUBAH
Sejak dari hari tu, Amirul ni jadi segan dengan aku. Tak pandai melawan atau berani tak siapkan kerja Bahasa Inggeris yang aku beri dalam kelas.
Kau nampak kan? Walau sekeras-keras mana hati anak-anak ni. Bila diberi kasih dan sayang, bila dititip kata-kata yang lembut, Tuhan akan balikkan hati mereka.
Apa yang aku buat dahulu dan akan teruskan, adalah demi anak-anak aku. Semoga Tuhan kurniakan insan-insan yang boleh mendidik dan menjaga anak-anak aku, sama ada tika aku masih bernyawa atau pergi menemui Pencipta nanti. Salam Aidil Fitri, dan Terima kasih cikgu! *aku rindu murid sebenarnya ni.. rindu sekolah.. rindu nak mengajar.
Bila saja anak mencapai usia lima tahun, mak ayah sudah boleh mempersiapkan anak dengan pelbagai kemahiran hidup sebagai persiapannya untuk melangkah ke alam persekolahan.
Selain cara ajar anak menulis dengan betul, dalam usia 5 tahun ini penting untuk mereka mengetahui beberapa perkara asas yang lain.
Menurut perkongsian, Penulis Keibubapaan, Hanis Athirah Rusli, berikut merupakan 15 kemahiran untuk anak usia 5 tahun yang mak ayah boleh mula ajar di rumah.
1. Literasi Asas: Ajarkan ABC dan basic reading seperti bunyi. Gunakan buku cerita yang menarik untuk tarik motivasi mereka suka membaca.
2. Numerasi: Basic counting dan simple addition dan subtraction.
3. Fine Motor Skills: Aktiviti seperti coloring, cutting dan tracing shapes untuk memperkuat koordinasi tangan-mata.
4. Life Skills: Contohnya, memakai baju sendiri, kemas mainan dan tolong mama sediakan simple snacks.
5. Exploration & Creativity: Galakkan mereka untuk explore nature, buat arts and crafts dan imaginative play.
6. Social Skills: Bawa mereka ke playgroups atau playground untuk develop social interaction skills.
7. Motor Skills: Aktiviti fizikal seperti berlari, melompat dan bermain di luar.
8. Bahasa Kedua: Mulakan dengan simple phrases dalam bahasa lain.
9. Emotional Development: Ajar tentang emosi dan cara menguruskannya.
10. Critical Thinking: Gunakan puzzles dan games yang mencabar minda.
11. Practical Skills: Ajar basic chores seperti menyapu dan mengemas bilik.
12. Music & Movement: Integrasikan muzik dan tarian dalam rutin harian untuk keseronokan dan perkembangan motor.
13. Elemen Agama Islam: Ajar doa-doa harian, seperti doa makan dan doa tidur, serta asas-asas solat.
14. Cerita dan Kisah Nabi: Bacakan cerita-cerita tentang nabi dan kisah teladan untuk membentuk akhlak yang baik.
15. Kreativiti melalui Permainan: Gunakan permainan role-play untuk mengembangkan kreativiti dan pemahaman sosial anak.
Dengan fokus kepada 15 elemen ini, insyaAllah akan menjadi pengalaman yang seronok dan berkesan. Pastikan pembelajaran seronok dan sesuai dengan minat anak-anak! Jangan paksa-paksa.
Belajar bukan semata-mata untuk akademik, tapi juga untuk membina kreativiti, kemahiran hidup dan pemahaman agama.