Ekoran salah faham mengenai autisme, kanak-kanak darjah tiga mendapat rawatan awal sehingga menjejaskan perkembangannya.

Menurut perkongsian Dr Norzila dilaman facebooknya, jika kanak-kanak mempunyai tanda-tanda autisme segera bawa ke hospital untuk mendapat bimbingan bukannya menunggu sehingga besar. Namun jika anak itu ada masalah pembelajaran biasa memang akam tunggu darjah 3 untuk saringan darjah 3.

Ikuti perkongsian yang bermanfaat ini. Semoga kita bertindak segera demi masa depan anak.


Tunggu darjah 3 baru bawak jumpa doktor?
===============================

“Doktor boleh tak nak minta tolong tengok je ada seorang pelajar ni… tengok je .. bukan nak buka fail. Ibunya kata doktor di Hospital kata kena tunggu darjah 3 baru bawa ke hospital”
.
Saya dan rakan-rakan hanya mengangguk dan bersetuju untuk menerima pelajar tersebut.
.
Kami meneruskan perbualan dan perbincangan dengan guru kelas Hadi (bukan nama sebenar) kerana masalah lambat belajar dan tidak hadir ke sekolah hampir 100 hari.
.
Tidak lama kemudian ustazah Yati (bukan nama sebenar) membawa seorang pelajar yang kurus . Masuk saja di pintu pejabat sekolah, jururawat unit Bimbingan kanak-kanak dan remaja kami terus berkata “hmmmm… autism ni!”

Ini saya perakukan. Sungguh ketara tanda dan gejala autism pada pelajar ini. Senyum sendiri, bercakap bahasa ‘german’, mennggerak2kan tangan sentiasa, kurang ‘eye contact’ dan mengulang ayat yang ditanya.

“Doktor kata tunggu darjah 3 baru bawa ke hospital” kata Ustazah lagi. Saya terkedu…

“Kalau kes masalah pembelajaran biasa memang ya kami tunggu saringan LINUS masa tahun 3 nanti, tapi kalau kes macam ni tak perlu tunggu” kata Kak Ani jururawat unit bimbingan kanak-kanak dan remaja HUSM

“Boleh terus ambik appoinment” saya memberitahu Kak Ani.

Sambik saya menerangkan gejala autism pada guru-guru, Kak Ani pantas mencapai telefon dan mendial nombor klinik untuk mendapatkan tarikh temujanji untuk pelajar ini.

Kesian pelajar inj terus duduk di kelas hujung aliran perdana tanpa intervensi. Guru-guru memang sudah menyedari masalah ini namun setelah diberitahu ibunya bahawa doktor mengarahkan untuk menunggu sehingga darjah 3, mereka pun tidak mampu melakukan apa-apa.

“Sentap” jugalah kami kalau ada doktor yang mahu tunggu sampai tahun 3. Aduhai… kesian dia datang ke sekolah sekadar duduk dan terus melayan alamnya sendiri.

IKLAN

Inilah salah satu senario sebenar yang kami alami. Sebab itu saya dan unit sekolah HUSM (psikiatri) tidak jemu-jemu ke sekolah. Berkongsi maklumat agar guru-guru dan ibu bapa lebih peka. Mereka lebih arif tentang pelajar/anak mereka dari doktor yang baru habis houseman atau pegawai perubatan yang sedikit pengalaman dalam bidang psikiatri kanak-kanak. Penempatan pelajar ke dalam sistem pendidikan yang sepatutnya menjadi sukar dan lambat bila ibu bapa tidak mampu menghadiri temujanji dengan pakar di hospital akibat kekangan kewangan. Jika mampu pun ianya mengambil masa yang sangat panjang untuk tiba kepada pakar psikiatri.

Justeru itulah kami di HUSM memudahkan cara rujukan ke unit psikiatri kanak-kanak dengan memberikan guru-guru peluang berhubung terus dengan kami dan menfapatkan tarikh temujanji.

Diringkaskan cerita rujukan ke unit kami tidak perlu melalui rujukan dari doktor. Ada juga yang terus bertanya dari FB page saya. Walaupun ianya kelihatan tidak sistematik namun ramai yang telah kami bantu untuk mendapat intervensi awal dengan cara ini.

IKLAN

Mudahkan sistem rujukan untuk intervensi. Rujukan ke hospital mungkin sudah tidak relevan jika pihak kementerian pendidikan boleh menyediakan perkhidmatan jurupulih carakerja dan patologis pertuturan di sekolah-sekolah. Lama sudah saya mengimpikan padang permaian dipenuhi peralatan untuk merangsang deria seperti yang ada di unit terapi carakerja di hospital.

Lama sudah saya mengidamkan semua guru-guru mampu menganalisa cara penulisan pelajar, kepelbagaian kemampuan untuk belajar, mampu mengenalpasti gejala autism, kurang tumpuan atau hiperaktif.

Tidak sabar untuk memulakan projek cuti sabatikal saya bersama sektor pendidikan khas Jabatan Pendidikan Negeri Kelantan bermula Oktober nanti.

Doakan usaha yang sedikit ini memberi ruang kepada kita membantu guru-guru dan ibu bapa untuk memberi peluang anak-anak kita menghargai kepelbagaian dan melaksanakan pendidikan inklusif.

Kalaulah boleh team Unit Bimbingan Kanak-kanak dan Remaja HUSM saya ni yang terdiri dari pakar psikiatri, pegawai perubatan, patologis pertuturan, jurupulih carakerja dan jururawat: kami nak sangat berjumpa Menteri Pendidikan untuk mempersembahkan hasil team kami ini sepanjang mengendalikan kes pelajar-pelajar sekolah yang pernah menjadi klien kami termasuk pelajar berkeperluan khas.

Dari 2005 kami dah aktif, menjalankan lawatan ke rumah dan sekolah sebagai salah satu penyiasatan kes. Kalaulah dan kalaulah Menteri Pendidikan sudi, kami 100 kali lebih sudi bersembang berkongsi pengalaman, semoga ada kebaikan untuk anak-anak kita. Ada ke yang sudi nak kenalkan kami? Ada ke, ada ke?..

Sumber: FB Dr Norzila Zakaria